Современная система высшего профессионального образования предполагает для студентов не только посещение лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий, но и активное участие в научной, творческой, практической работе. Также возможно проведение исследований, решение профессиональных задач, представление своих достижений на различных мероприятиях: научно-практических конференциях, семинарах, «круглых столах», олимпиадах, конкурсах. В современной системе образования одним из главных компонентов подготовки качественных специалистов является развитие самостоятельности, мобильности, творческого мышления обучающихся. Именно поэтому система, предполагающая научное творчество, приобретает все большее значение [2].
Важным условием качественного образования, а также развития познавательной активности, можно смело назвать научно-исследовательскую работу. Она является особым видом деятельности и обеспечивает выработку у студентов личностного знания, собственных взглядов, научного мировоззрения, обеспечивает бесценный опыт и навык работы с информацией. Традиционной формой организации научной студенческой работы, которая широко используется для привлечения студентов по специальным, общенаучным и общественным дисциплинам в вузе, является организация студенческих научных кружков. Студенческие кружки – это часть университетской культуры, без которой сложно представить научную и учебную работу любого российского вуза. А если рассматривать иностранную образовательную систему, то и там студенческие кружки получили широкое расспространение [3]. Работа в кружках помогает студентам развиваться и раскрывать свой потенциал, способствует успеху и прфессиональному росту. Большая часть студентов, которые участвуют в научных кружках в своей деятельности выделяют следующие мотивы: стремление к самореализации и познавательный интерес [1]. В этом случае познавательный интерес помогает самостоятельному развитию, так как, занимаясь в научном кружке, студент осваивает новые формы исследовательской и творческой жизни. Если рассматривать занятие научной деятельностью, как главный критерий в стремлении к самореализации, то отчетливо видно, как это помогает развитию самой личности, а также реализации ее в современном мире.
Для любого учебного заведения нашей страны неотделимой частью образовательного процесса является воспитательная работа с молодежью. В свзи с тем, что решение новых задач политического, социально-экономического и культурного строительства будущего России в значительной степени ложится на плечи подрастающего поколения, то значение воспитания молодежи на современном этапе развития страны многократно возрастает. Полноценный воспитательный процесс не возможно осуществить без взаимного вовлечения преподавателей и студентов вуза в научно-исследовательскую и творческую деятельность. Основная задача высшей школы заключается не только в подготовке высококвалифицированного специалиста, но и в том, чтобы научить его самостоятельному клиническому мышлению, творчески выполнять различные научные исследования.
Одной из главных традиций преподавания на кафедре госпитальной хирургии КубГМУ является научно-исследовательская работа студентов, которая занимает одно из ведущих мест в формировании личности врача-хирурга.
В работе студенческого научного кружка на кафедре госпитальной хирургии ежегодно принимает участие от 15 до 20 студентов 5 и 6 курса лечебного факультета КубГМУ. В течение учебного года студенты готовят реферативные доклады о выдающихся отечественных и зарубежных хирургах, выполняют оригинальные экспериментальные и клинические исследования. Итоги своей работы они представляют дважды в месяц на заседаниях научного студенческого кружка на кафедре, а так же также на студенческих научно-практических конференциях местного и республиканского значения. В заседаниях студенческого научного кружка на кафедре госпитальной хирургии принимают участие профессора, доценты, все преподаватели кафедры. Такая форма работы повышает почетность и престижность участия студента в научно-исследовательской деятельности.
Недостаточное количество часов для изучения частной хирургии в учебном плане на старших курсах студенты, которые интересуются хирургией компенсируют своими занятиями в студенческом научном кружке. Такая работа повышает уровень знаний студентов, расширяет из кругозор, способствует развитию профессионального мышления и становлению высококлассного специалиста.
Студенты старших курсов, которые занимаются в кружке принимают активное участие во всех исследованиях, выполняемых по научной тематике кафедры, участвуют в работе дежурной бригады хирургов в приемном отделении больницы. Клинической базой кафедры госпитальной хирургии является 2-е хирургическое отделение МБУЗ КГК БСМП. При поступлении пациентов в клинику студенты, под контролем преподавателя в приемном отделении выполняют осмотр больных, принимают участие в составлении плана необходимых обследований и намечают тактику лечения пациентов. Наиболее подготовленные студенты участвуют в оперативных пособиях в качестве второго и третьего ассистента.
Необходимо отметить, что клиника госпитальной хирургии ставит своей первоочередной задачей не только изучение вопросов обследования и тактики лечения при острых заболеваниях и травмах органов брюшной полости, но и методов дифференциальной диагностики, что всегда было и будет актуальным в общей врачебной практике.
Приобретаемые за годы учебы практические знания и умения, отражаются высокими оценками в аттестационном листе, с которыми студенты-кружковцы сдают государственные экзамены. Студенческое научное общество помогает студентам быть успешными как в профессиональном обучении, так и профессиональной деятельности.
Таким образом, участие студентов в научном студенческом обществе помогает закреплять полученные клинические и практические навыки, развивать клиническое мышление, что способствует формированию личности врача-хирурга.