Философы и социологи вскрывают сущность качества жизни россиян с точки зрения активного отношения к миру, прислушивания к божественной воле, активизации добра, сопротивлению лжи, злу, насилию, отрицанию рая и ада. Качество жизни людей – это такой безпроблемный набор условий и характеристик жизни людей, который удовлетворяет их собственные запросы в повседневной жизни. Качество жизни – это и не прошлое, и не будущее, а то, что есть. В данной же статье рассматривается качество жизни россиян в прошлом, когда «вставали они ранёшенько, умывались белёшенько, торопились на работоньку, проявляя свои способности, не терпя бездельников». В те времена качество жизни оценивалось по следующим составляющим элементам:
1) жизненному потенциалу отдельного человека и общества;
2) потребностям, интересам, ценностям и целям;
3) возможности реализации всех жизненных функций;
4) осуществимости целей россиян именно в России;
5) доступности именно в России инструментов и ресурсов, необходимых для реализации собственных целей;
6) физическим, интеллектуальным, духовным и социальным потребностям россиян.
Вопрос о содержании и структуре понятия «качество жизни людей» среди философов, социологов и экономистов был и остаётся дискуссионным. Не существует жестко фиксированных норм, характеристик, правил, требований, установлений, которые должны неукоснительно соблюдаться государственными органами для регулирования качества жизни россиян, кроме индекса человеческого развития, включающего: ВВП на душу населения (в России 8447 рублей в год); продолжительности жизни (73 года); уровня образования; черты бедности (более 4 долларов в день). Даже когда определяют качество технических средств, подразумевают совместимость отдельных компонентов для совместной работы комплекса. Следовательно, заботясь о качестве жизни людей, следует оценивать устойчивое развитие общества в целом, а затем уже отдельного человека именно этого общества. Общество в СССР отличалось от общества в Российской Федерации. Сначала были системные стандарты жизни населения, а сейчас стандарты системы. Система управления качеством жизни населения – это, прежде всего, определённая философия. Она требует, чтобы были назначены ответственные, найдены виновные отклонений и наказаны, если доказано, что виноваты. Причина плохого качества жизни должна быть уничтожена в самом зародыше, так как невозможно гарантировать высокое качество жизни населения, если не устранена причина сбоев в наращивании качества. Например, приостановлена попытка перевести питание россиян на импортные продукты, дан старт новой программе усиления отрасли сельскохозяйственного производства продуктов питания.
Очень важно установить параметры исходных данных для жизни населения, узаконить дисциплину обслуживания, торговли. Возможность осуществить это называется «прослеживаемостью». Элементарный пример прослеживаемости: если рабочее место человека обеспечено очищенной водой для питья, а он, в рабочее время, утолил жажду нечем иным и заболел. По логике, ему не должно возмещаться пособие по нетрудоспособности, как нарушителю дисциплины обслуживания. Дисциплина трёхразового питания россиян внесена в нормативные законодательно-правовые акты, как единые для всех предприятий, организаций, фирм, в том числе иностранных, работающих на территории России. Так как основу питания составляет вода, то Россия подписала ряд конвенций по использованию водотоков [3, 4] и следит за их исполнением.
Ещё в 1913-м году при царе Николае II была построена и запущена в эксплуатацию Транссибирская железная дорога, прогнозирующая повышение качество жизни россиян. Изначально она обеспечила железнодорожную связь Санкт-Петербурга – Москвы – множества сибирских городов – Владивостока, и далее: одна ветвь шла в Находку и Японию (без пересадки); вторая – в Северную Корею; третья – с Уссурийска в Китай. Стратегическая роль Транссиба – связь Европы с Азией сухопутным способом (6-7 суток в пути).
Учёными, работающими в различных вузах мира, придумано и апробировано множество тестов для оценки качества жизни населения. До появления тестов, отдельные компетентные учёные вузов, коллективы заинтересованных людей, наблюдали за жизненным процессом народа, принимали активное участие в сборе и первичной обработке статистических данных. На основании этих данных строились модели и писались законы управления обществом. Рассмотрим некоторые из них подробно.
I. Сбор статистических данных о питании сибиряков. Д.И. Менделеев, например, отправлял студентов на летних каникулах из Санкт-Петербурга в сибирские, значительно удалённые от Москвы, деревни для изучения благосостояния проживающих там людей. Студенты, по разработанному формуляру фиксировали всё то, что новое из года в год появлялось в каждом сельском подворье. Например, если в прошлом году в хозяйстве не выращивали уток (гусей), а в текущем вырастили 20 единиц, то это уже считалось повышением благосостояния, если при этом хозяин семьи смог соорудить для уток сарай, загон или иной ночлег, водяной бассейн (лужу, постоянно заполненную водой) чтобы стабилизировать процесс. Из этого следовало, что не только мясо, но и жир, яйца, пух, перо обеспечат нормальную жизнь крестьянину. Каждая семья должна была в течение года вырастить свинью весом не менее одного центнера или телёнка, жеребёнка. Это не только мясо на целый год, но и сало, жир, и колбаса. Если в сельской семье отсутствовали корова, овцы или козы, то дети вынуждены были расти без молока. Это считалось признаком бедности не только одной сибирской семьи, а и многих. Причиной отсутствия домашнего скота подворья могло явиться следствием недоступности общественных пастбищ, сенокосов, водопоев.
На основании собранных и обработанных реальных статистических данных, Д.И. Менделеев, как преподаватель вуза, совместно со студентами-статистами публиковал научные материалы о качестве жизни народов Сибири.
Д.И Менделеев рекомендовал российским государственным органам развивать для сибирских деревень рынок выращенных в личных хозяйствах овощей и фруктов. Рынок продаж поросят требовал учёт сезонности с точностью до месяца в текущем году. Поросячьи рынки проводились эпизодически, обслуживая покупателей в радиусе 70-100 км. Своего автотранспорта покупатели не имели и, чтобы довезти домой поросёнка живым, вынуждены были пользоваться железнодорожным транспортом, на что существовали запрет и штраф.
Проблему вскрыли студенты-статисты, поддержали учёные, представили в администрацию рекомендации по решению проблемы. В некоторых регионах Сибири проблему устранили: создали при свинофермах «свиные инкубаторы»; предоставляли свинофермам специальный автомобильный транспорт для вывоза поросят на специально оборудованные рынки с одноразовым кормлением товара; составляли план-график продаж по территории Сибири с указанием даты, времени и местности. Мероприятие не превратилось в бизнес, поскольку стало государственной монополией с контролем ценовой политики таким образов, чтобы подворьям выращивание поросят было выгодным мероприятием. Свои предложения подкреплял релевантными знаниями: поскольку поросёнка, купленного в личное хозяйство на откорм осенью, следует содержать целый год, а купленного весной – менее года, при почти одинаковом результате. Больше года свинью на убой кормить бесполезно, так как прекращается прирост массы и снижается качество мяса. На второй год кормления оставляют только матку для расплода, но этим заниматься никто не желал. По этой причине следовало вменить в обязанность конкретной организации, содержать питомник, создавать кочующие рынки, продавать по доступной для крестьянина цене здоровых поросят в трёхмесячном возрасте, весной и осенью, обязательно обеспечив поросёнком каждый крестьянский двор, а не кто смог купить, тот и обеспечен. Так Д.И. Менделеев, причём не один» влиял на качество жизни россиян, проживающих в Сибири.
На упомянутые сборы статистической информации известный учёный-химик тратил, в том числе, и собственные деньги, обучая методам, доказывая необходимость и приобщая будущих управленцев российским обществом к заботе о качестве жизни россиян.
Д.И. Менделеев научно доказал, что жители большинства деревень Сибири развиваются в естественном темпе с научно-техническим прогрессом. О бизнесе в России ещё никто не помышлял, а в неявной форме бизнес уже добросовестно функционировал, благотворно влияя на качество жизни россиян в удалённой местности.
Вывод: Только то является истиной, что можно аргументировано доказать. Тем и отличается истина от правды, что правда у каждого своя, а научно доказанная истина едина для всех россиян. Актуальна также и «волчья правда»: «если мы с тобой друзья, значит, съесть тебя нельзя».
II. Тестирование. Для проведения исследования качества жизни горожан (например, работников промышленных предприятий тяжелого машиностроения), были подобраны 30 семейных пар в возрасте до 30 лет, с высшим образованием и двумя детьми, работающих на одном предприятии вместе со своими родителями (то есть бабушки и дедушки детей которых, работали на том же предприятии). Таким образом, в эксперименте участвовали от каждой семейной пары с двумя детьми ещё четыре работника того же предприятия, а всего 180 человек (кроме детей, которых респондентами не считали, как не умеющими писать, а некоторые не говорящие).
Машиностроительное предприятие «Ростсельмаш» – комсомольская стройка (1929 год), с оборотным капиталом более миллиарда, располагалось на 1671600 м2 (в том числе 781,5 м2 производственной) площади. Количество установленного технологического оборудования 22 265 единиц. Предприятие выполняло исключительно государственный заказ, выпуская около 83000 комбайнов различных модификаций в год и другую сельхозтехнику с помощью 53000 работников.
Предприятие представляло собой НПО (научно-производственное объединение) с двумя СКБ, техникумом и учебным заведением завод-ВТУЗ. Такой мощный тандем обладал правом ежемесячного присвоения не 40 %, а 60 % дохода. Руководство предприятия использовало миллиарды рублей на строительство промышленных объектов, жилья и недвижимости культурно-просветительного назначения, санаториев и баз отдыха на Чёрном море для взрослых и их детей. Часть дохода выплачивалась в форме премиальных за достойный труд, поэтому зарплата привлекала специалистов, стремящихся пройти по конкурсу на желаемое место по специальности. На заводе работали династиями, дорожили рабочим местом и стремились дать своим детям такое образование, которое наилучшим образом подходит для машиностроения, устроить на завод своих детей и родственников. Как раз это благоприятствовало нашему эксперименту, поскольку в процессе его проведения, доброжелательно подключились бабушки и дедушки, среди которых были и рабочие, и руководители среднего и высшего звена управления.
Индивидуальный опрос членов подобранных и согласившихся на эксперимент тридцати семейных пар, показал совершенно оригинальные результаты. Наиболее значимыми оказались подтверждения следующих фактов:
– молодые специалисты обеспечивались жильём в первую очередь;
– детские ясли и сады без каких-либо проблем предоставлялись с первого запроса;
– детские путёвки школьникам для отдыха на Чёрном море выдавались бесплатно независимо от их успеваемости;
– санатории и иные места отдыха, на которые выдавались путёвки за счёт предприятия;
– функционировал клуб с множеством разнообразных кружков для детей и взрослых. Здесь воспитали С.Ф. Жигунова, М. Квашу и других артистов.
– продуктовые новогодние подарки получали бесплатно и взрослые, и их дети непосредственно в Доме культуры Ростсельмаша;
– все нуждающиеся в жилье работники по очереди получали собственные квартиры (строили в год по 6-7 жилых домов, площадью 40 тыс. м2 каждый), причём завод оплачивал коммунальные расходы семьям рабочих ежемесячно переводом через заводскую кассу;
– строились комбинаты питания, школы рабочей молодёжи, магазины запасных частей, даже в местах эксплуатации комбайнов, реабилитационные центры, профилактории, детская больница, пансионаты на черноморском побережье Кавказа, базы отдыха, турбазы, студия классического танца, народная студия изобразительного искусства.
Каждый работник завода мог учиться в заводе-ВТУЗе без отрыва от производства. Поскольку в производственном цехе работало около 500 человек, то чтобы все смогли в течение одного часа пообедать, столовые на 500 человек располагались на первых этажах корпусов с достаточным количеством точек раздач блюд, представляемых в ассортименте. В течение обеденного перерыва можно было заказать мясные и молочные продукты, оплатить, а после окончания рабочей смены получить свой продуктовый пакет. За пределами завода, около проходной конкретно для заводчан продавали хлеб, овощи и фрукты. Общественный транспорт подавался поближе к проходной завода и доставлял работников к местам их обитания. Это создавало удобства, поскольку предприятие осуществляло компактную застройку и жилья, и детских яслей, садиков, школ, студий по пути следования родителей на работу и обратно: утром в 8.00 завёл детей, а в 16.30 забрал.
Так охарактеризовали свои трудовые будни и семейный быт, и испытуемые семьи, и семьи их родителей.
Результаты опроса молодых семейных пар об отношении к своим родителям и родителям супругов показали разнообразие мнений и поведений:
– 16 семей доброжелательно и дружно общаются между собой, доверительные отношения по отношению к детям. Родители обоих поколений предпочитают домашнее воспитание малышей до 3-х лет мамами, а позднее бабушками. Они уверены, что форма воспитания в кругу родных людей благоприятствует всестороннему развитию детей, сохраняет им здоровье, любовь к Отечеству и учит чистому русскому языку. Все семейные праздники отмечают за общим богатым кулинарными изделиями столом с подарками тремя поколениями, делясь опытом и прививая культуру, обычаи и ритуалы, присущие трём семьям;
– 2-е семьи показали недоверие, неуважение, нежелание проводить вместе государственные и религиозные праздники, дни рождений детей, нежелание дарить подарки, вместе проводить отпуска, оказывать друг другу материальную помощь. Несмотря на помощь в воспитании детей работодателем эти эгоистичные пары считали себя перегруженными заботой о детях и стремились переложить оставшуюся часть воспитательных мероприятий на плечи бабушек и дедушек, которые, будучи на пенсии, не хотели уходить с завода;
– 3 семейные пары ревниво относятся к своим родителям, претендующим на воспитание своих внуков, отказываясь от услуг детских садов. Более того, изъявляют желание родить третьего ребёнка, как только старший поступит в первый класс. Взрослые дети, отдыхая, ведут своих детей на воскресные обеды поочерёдно то к одним родителям, то к другим и считают это благотворительностью. Зато все праздники отмечаются застольем не у стариков, а у их детей и внуков, за счёт молодой семьи;
– 1 семья желает продолжить учёбу в вузе для приобретения новой специальности. Родители поощряют такой выбор своих взрослых детей. Они согласны перенять воспитание детей на себя, причём, не устраивая малышей в детские ясли и сад, так как считают, что от этого «дети целее и здоровее будут», а так же добрее и умнее. Экономят деньги для поездки по путёвкам желательно за пределы России;
– в 2-х семьях назревает развод из-за алкоголя. Они часто отдыхают за рубежом, чаще в Турции. Родители с обеих сторон доброжелательно прикладывают усилия для сохранения семей, охотно участвуют в воспитании детей по выходным и праздничным дням, оказывают материальную помощь внукам, общими усилиями борются со злом;
– 6 семей работают на заводе с целью сформировать начальный капитал для занятия индивидуальной предпринимательской деятельностью. Стремятся выращивать овощи и фрукты на дачных участках. Отдыхают пока не на морях, а на дачных участках, совмещая отдых с трудом, строя совместно дачный домик, беседку, бассейн. Всеми силами стремятся воспитать детей трудолюбивыми, честными, патриотами своего Отечества. Их кредо «всё, что есть во мне хорошего и плохого – родом из моего детства».
Вывод по тесту:
– пассионарий трудовых ресурсов изменить невозможно. Как бы работодатель ни поощрял работников, они всё равно будут стоять на своём желании добиваться такого благосостояния, какое хотели, но не смогли достигнуть их предки;
– материальную помощь детям и внукам оказывают пенсионеры, обратное – является редкостью.
III. Завод-ВТУЗ. В России в 1930 году новацией считалось создание первых высших технические учебных заведений типа завод-ВТУЗ. В то время они не смогли набрать абитуриентов (все включились в восстановление народного хозяйства) и только в 1960 году были вновь организованы. Уже в 1971 году в СССР появились самостоятельные заводы-втузы:
– при Ростсельмаше в Ростове-на-Дону;
– Московском автомобильном заводе им. И.А. Лихачева;
– при Ленинградском металлическом заводе им. 22-го съезда КПСС;
– Карагандинском металлургическом заводе;
– Пензенский завод-втуз при Химмаше.
Российская модель «завод-ВТУЗ» отличается от немецкой дуальной формы обучения тем, что:
1) студенты (а не учащиеся) получали диплом о высшем, а не среднем специальном образовании, причём государственного образца;
2) практику проходили на государственных предприятиях, преимущественно тяжёлого машиностроения. Все затраты на подготовку специалистов для машиностроения возлагало на себя государство, а не предприниматели, как в Германии;
3) на конкретные рабочие места назначалась пара студентов, каждый из которых поочерёдно одну неделю учился, вторую – работал на предприятии. За половину месяца реальную заработную плату получал каждый. За учебную часть месяца студентам выплачивали государственную стипендию, не от имени предпринимателя, который направил студента на учёбу;
4) как рабочие, семейные студенты получали для своих детей места в яслях и садах, однокомнатные квартиры-гостинки, а не создавшие семьи – места в общежитии (комнаты на двоих). В качестве льгот получали путёвки на морские базы отдыха и в детские лагеря.
Конкурс для поступления в завод-ВТУЗ многократно превышал такой же показатель в другие 12 вузов города (разумеется, и из-за обеспечения жильём со дня зачисления). Конструкторы и технологи машиностроения, механики, сварщики, кузнецы и прибористы, изучая одновременно теорию и практику, значительно отличались по знаниям от выпускников аналогичных вузов. Многие выпускники завода-ВТУЗа работали в Англии в период дефицита работников такого профиля в промышленности.
Именно в связи с этим событием, по предложению английской королевы началась вечерняя форма обучения специалистов в Англии.
ВТУЗ привлекал руководящих работников для работы с дипломниками, включал реальные, выполненные по заказу предприятия, дипломные проекты в план внедрения рационализаторских предложений, в список комиссий по защитам. Многие выпускники завода-ВТУЗа оставались на занятых во время учёбы рабочих местах и, с увеличением стажа работы, повышались в должности.
В процессе защит дипломных проектов (работ) технических вузов, например в Ростове-на-Дону, принято было выставлять на рабочий стол в зале защит технических дипломных проектов (работ) сварщиков, конструкторов, технологов, механиков, кузнецов готовые детали, крепёж, специнструмент и техническую оснастку. В процессе защиты дипломного проекта (работы) предлагалось собрать узел, подобрав нужные детали, крепёж, пуансоны, ключи, кронштейны, показать их и на столе и их проекции на своих чертежах. Выпускники технических вузов, не обучаемых по системе завод-ВТУЗ, не могли правильно ответить на вопросы такого рода, а втузовцы отвечали моментально и с удовольствием. Кроме того, все выпускники технических специальностей обучались вождению самоходной сельхозтехники (производимой на Ростсельмаше), комбайнеры получали водительские права и могли отрабатывать практику непосредственно при уборке урожая (зерна, бобовых, винограда, фруктов и разных овощей).
В заводе-ВТУЗе учились выпускники школ Юга России и различных Российских городов, а также и всех 15-и республик, входящих в состав СССР. Бесплатно учились преимущественно грузины, а также армяне, молдаване, украинцы, белорусы, узбеки, туркмены, киргизы, казахи, азербайджанцы. Выпускники получали полезные технические знания, с помощью которых, по возвращению домой, на отечественных предприятиях и в сельском хозяйстве занимали руководящие должности. Будучи социально обеспеченными, студенты завода-ВТУЗа своей учёбой дорожили до такой степени, что могли после третьего курса в сессию специально не явиться на один из экзаменов, чтобы остаться на повторный год. Когда упрекают российскую высшую школу в том, что из зачисленных абитуриентов 92 % становились дипломированными выпускниками, в то время как в США – только 42 % из зачисленных, то забывают о том, что студенты завода-ВТУЗА не хотели уходить из института до получения от предприятия собственного жилья и покупки собственного автомобиля.
Примечание. Многие дипломники разрабатывали под руководством втузовских преподавателей проекты, темы которых предлагались теми промышленными предприятиями, которые по окончании вуза принимали дипломированного специалиста на работу, с целью реализации заказанного проекта. Так, например, для молдаван были составлены проекты поточных линий с включением роторных установок; белорусы разработали штампы; армяне разработали календарный план-график планово-предупредительного ремонта производственного оборудования; казахи разработали технологию смены индустриальных масел в ёмкостных системах технологического оборудования, регенерации собранных отработанных масел и утилизации отходов. Об этом сообщалось в заводской газете «Ростсельмашевец».
Вывод: приобретаемые человеком знания ценятся, если приносят пользу ему или кому-либо другому. Рассмотрим обыкновенную быль, состоявшуюся в июле 2014 года на Украине: сидели на корточках на обочине шоссе двое мужчин. Водитель, проезжающей мимо иномарки, приостановив движение, спросил сидячих, как проехать в местную колыбу: на английском языке (молчат), на французском (молчат), на немецком (молчат), на испанском (молчат). Не получив ответа, иномарка удалилась. Первый сидячий с восхищением сказал второму: какие всё-таки умные европейцы, сколькими языками владеют! Второй – первому: и что им это дало?
IV. В настоящее время ещё живы дети войны. Многие получали высшее образование в трудное для экономики время. Конечно, студентам в столовых бесплатно подавали на стол хлеб, кислую капусту, соль и горчицу, предоставляли места в общежитиях за мизерную плату, за хорошую и отличную учёбу поощряли стипендией. Это и тогда и сейчас оценивается как благо, заслуживает благодарности Отечеству. Коммерционализация высшей школы притупила бдительность россиян. Озвучивается, что учатся дети только богатых родителей. Это, хотя и не является истиной, но доказывает, что если поступивших в один год абитуриентов больше четырёх миллионов, то и богатых российских родителей не меньше.
Возражением тому служит форма высшего учебного заведения завод-ВТУЗ. Грузины в 1970-1990 годы так одолели этот вуз, что почти каждая третья академическая группа студентов была полностью укомплектована выпускниками школ Грузии. Обучение было бесплатным. Это позволило руководству Грузии после 1992 года «во весь голос» заявить, что в их стране 86 % населения обладает высшим техническим образованием, в то время, как в России среди молодых немногим выше 50 %.
Качество жизни населения в любой стране прямо пропорционально наличию релевантных знаний работоспособного населения. Ярчайшим визуальным доказательством такого утверждения является ежедневное восстановление водопроводов, ЛЭП и газопроводов после бомбардировок УВС народа ДНР и ЛНР. Дончане и луганчане демонстрировали всему миру наличие огромного арсенала своих технических знаний, которые благоприятствовали их выживанию (боевая техника ремонтировалась непосредственно в процессе эксплуатации).
Вывод: высокообразованных специалистов затруднительно победить.
V. Привычка заготавливать продукты впрок. Она появилась у людей в связи с неуверенностью в возможности купить такие же продукты завтра. Всем известно, что потребление свежих продуктов благоприятствует здоровью. Если уверенность отсутствует, то все члены семьи набирают впрок массу всяких продуктов, загружают их в морозильники, холодильники и, не успев ещё все использовать, закупает ещё и ещё, пополняя стареющие запасы. Неуверенность купить продукты своевременно, люди получают пищи достаточно, но старой, уже низкокачественной. Следовательно, качество питания людей зависит от экономики, движущей силой которой является торговля.
Россияне, удивляясь, завидовали иностранцам, рассказывающим о том, что их холодильные установки располагаются в коридорах жилых домов. По заявке хозяина квартиры, заготовщики магазинов паблик рилейшнз самостоятельно загружают холодильники на год продуктами тогда, когда на бойнях появляется много дешевой говядины, свинины, мяса птицы; когда на молокозаводах много сливочного масла, творога, сметаны, молока. Россияне в то же время ежедневно отоваривались в магазинах, о запасе впрок никому и в голову не приходило. Позже, когда продовольственных товаров становилось меньше, вспоминали иностранцев и следовали их опыту.
Вывод: туристические поездки, командировки, путешествия по Шенгенской визе – способствовали перенятию опыта обеспечения продуктами впрок.
VI. Перекос в семейном бюджете. Как только люди стали питаться устаревающими мясными замороженными продуктами, проявились непреодолимые заболевания. Например, как диагностируют врачи: аллергию; грибок ногтей и подошв; бородавки на коже; наркоманию; садизм; веру в ад и рай. Возможно, эти интернациональные городские болезни обладают одним источником – питанием находящимися длительное время в закрытом помещении замороженными продуктами, в том числе, и в готовом для потребления варённом, жаренном, тушёном виде. Менее подвержены именно этим видам заболевания и инфекционным люди, потребляющие соль, выпечку на соде, а не дрожжах и спиртные напитки. Качество питания является основой не только продолжительности жизни населения планеты, но и его агрессивного психического состояния – повсеместно визуализированного в СМИ распространённого показателя.
Вывод: лечением от этих недугов может стать доброкачественное питание свежими продуктами, а не замороженными мясными и рыбными тушами.
VII. Технология выращивания продуктов питания. Сельскохозяйственные производители зерна, зернобобовых, кукурузы, подсолнечника, овощей и фруктов использовали иностранные семена ГМО, удобрения, протравители, гербициды и пестициды. Тем самым ухудшили основу питания россиян. Несправедливые санкции 28-и Европейских государств, казалось, нанесли вред российским сельхозтоваропроизводителям, а через них и всей системе питания россиян. Но, отказавшись от покупки у европейцев химикатов для сельских хозяйств, россияне получили экологически чистые продукты, стали реже болеть. На такую ситуацию в России принято говорить «нет худа без добра». После кризиса россияне стали не просто умнее, а мудрее, учась на своих ошибках не только создавать, но и продавать, осваивая новые рынки. Теперь россияне умеют проводить чёткую грань между тем, что желательно, и тем, что необходимо. Они работают ради жизни, а не живут ради работы.
Вывод: Русские чудо печки берегли Емелю, давали щи и калачи. Емеля отказывался от домашних пельменей исключительно из-за того, что ленился макать каждую пельмень в сметану, лёжа на печи зимой целыми неделями, набираясь сил для успешных весенних работ.
VIII. Русские традиции. Разные слои русского общества отличались своей культурой застолья. В семьях с достатком имелись красивые и дорогие тульские самовары, изготовленные из сплава меди и цинка. Долгими зимними вечерами, когда улицы были завалены снегом, соседи, друзья собирались за круглым столом, ели свежие пушистые пироги, запивая ароматным травяным чаем хорошего качества. По мере убытия воды в самоваре хозяйка добавляла свежей и специальным «сапогом» поддерживала дрова или уголь в горящем состоянии. Использовались хрустальные, серебряные и фарфоровые чайные приборы. К чаю подавались:
– на одной тарелке: конфеты, жидкие и сухие русские и французские варенья, сухие персики, абрикосы, груши, яблоки, орехи, чернослив в сахарном сиропе, кизил;
– на другой – икра, сыр, колбасы, копчёный окорок и рыба.
На соседнем столе стояли хрустальные графины с водками, вазы с шампанским, ром и коньяк. Ф.М. Достоевский не раз присутствовал на таких вечерах и описывал до мелочей все прелести развлекательного отдыха. В русских трактирах распространено было чаепитие поздними зимними вечерами, когда на улице температура ниже 30 градусов по Цельсию.
Вывод: русский человек всё время что-то ищет и находит.
IX. Перемещение россиян. Географическая мобильность, перемещение людей как трудовых ресурсов, важны как с экономической, так и социальной и политической точек зрения. Каждое перемещение семьи, смена места жительства сопряжены с материальными потерями и отражаются на качестве жизни. Таких людей называют: аллохтоны, если поменяли местность на территории той же страны; эмигранты; иммигранты; мигранты; депортированные, как русские казаки, чеченцы, проживавшие на Северном Кавказе. Всякое перемещение людей оставляет отрицательный след в виде маргиналов и люмпенов. Репатриация – возвращение на Родину после нахождения на территории других государств (например, из-за депортации).
Объявлялись комсомольские стройки, благоприятствующие улучшению жизни россиян, хотя они, мигрируя, теряли в климате более чем 4 градуса. В 1990-е годы в связи с разрешением эмиграции часть россиян, немцев, евреев покинули Россию, а в данный момент возвращаются обратно. Численность населения России пополнилась выходцами из бывших республик Советского Союза. Миграция населения, как и перемещение капитала, служат естественным рыночным механизмом сглаживания качества жизни экономическим различием.
Мобильность населения ограничивается пропиской (своеобразным путеводителем), но в России это наиболее эффективный вариант найти человека в случае необходимости, например, платить алименты. К этому государственному приёму россияне пришли от безысходности найти человека на территории таких огромных размеров.
X. Культурные мероприятия. Россияне певучий, пляшущий, обладающий юмором народ. Люди поют на чаепитии, на торжественных мероприятиях по любому поводу: кто-то родился или женился; защитил диссертацию, устроился на престижную работу, победил в конкурсе, купил путёвку или возвратился с отпуска и т.п. Каждый район, село, деревня, предприятие, школа, вуз – у всех свои художественные коллективы. Коллективные состязания, награды.
Выводы:
1) не существует жестко фиксированных норм, характеристик, правил, требований, установлений, которые должны неукоснительно соблюдать россияне для обеспечения удовлетворительного качества жизни. Россияне обладают тем важным преимуществом, что могут хранить продукты питания на открытом воздухе длительное время, могли, но не стремились выращивать растениеводческую продукцию более одного раза в год (не развивали тепличное хозяйство). Выработанное веками питание россиян, вынужденных жить в жестоких климатических условиях, оригинальное и благоприятствующее долгожительству, не требует хранения никаких продуктов в закрытых холодильниках, а в условиях сибирских морозов выгоднее хранить продукты на открытом воздухе.
Россияне в форме иностранных инвестиций (немцы в Аксайском районе Ростовской области, корейцы в Азовском) начали строить теплицы, выращивать овощи и, оставляя в России 10 % урожая, основную часть (90 %) беспошлинно отправляли в свои страны. Торговые санкции Европейских стран приучают россиян к разумному распределению земельных ресурсов. Появились Ростовские конструкции теплиц «Подснежник» и регионы самостоятельно на родной земле обеспечивают население свежими овощами в течение зимнего периода;
2) современникам следует акцентировать бюджет на строительство элеваторов, автоматизированных холодильников для складирования овощей с подъездными железнодорожными путями в больших хозяйствах;
3) ежегодно разрабатывать графики планово-предупредительного ремонта и технического осмотра всех складских ёмкостных систем, пригодных для хранения овощей, фруктов и иных продуктов питания в ассортименте. Разработать систему комбинированного хранения фруктов и овощей с регулированием температуры и влажности в ёмкостных системах хранилищ;
4) на качестве жизни россиян отрицательно сказались результаты Великой Отечественной войны и восстановление разрушенного ею. Но россияне приобрели опыт: выживания в трудных для страны условиях, ориентируясь на знание дела и добросовестный труд; понимания хитростей и злодеяний врагов Отечества; того, что учение требуемому ремеслу и владение им – равноценно укреплению мощи России, поскольку именно в «знании сила». Население России ощутило на своём здоровье «вред импортных продовольственных товаров», осознало необходимость выращивания экологически чистых зерновых, зернобобовых, подсолнечника, кукурузы, овощей открытого грунта и фруктов на пока ещё экологически чистой российской земле;
5) современные земляне на всех континентах ощутили слабые звенья в религиозных учениях. Многие верующие становятся убийцами ради достижения личных благ. Верующие разных конфессий отнимают друг у друга не принадлежащие никому из них общественные молитвенные дома, уничтожают людей, личное и общественное имущество, нарушают правила общежития на планете, создавая диверсии во всех странах мира. Религиозные учения неотложно требуют: уточнений и однозначности толкований библейских понятий; разработку божьих заповедей в среде каждой конфессии; придание свойств морального характера и подкрепление межконфессионных отношений божьими заповедями. Запретить божьими заповедями предоставление конфессиями друг другу и верующими внутри каждой конфессии между собой заведомо ложной информации;
6) в понятии «качество жизни россиян» вычленяется наряду с экономикой – «соэкономика» (сопутствующая экономика) – предпринимательская, поскольку её отсутствие до определённого времени, угнетало качество жизни россиян, а появление – сделало скачок повышения благосостояния населения во всех направлениях деятельности, безопасности жизнедеятельности и быта.
В ВВП государства, желательно, разделять доход внутреннего валового продукта государства: 1) от экономики и отдельной статьёй от 2) соэкономики. Это породит, в пределах правового социального порядка, новое понятие у россиян – «мотивационный патриотизм», в последствии нуждающийся в акцентуации, государственном поощрении, награде;
7) европеизирование России – обширные, пронизывающие все отрасли народного хозяйства, санкции, кажущиеся руководителям США и стран ЕС непреодолимым злом для народа российского. Это привело к глубоким и всесторонним преобразованиям в главных отраслях народного хозяйства. Проявилась Московская Взаимная Симпатия к Европейским Странам (МВСЕС) в форме встречных экономических антисанкций. Это благоприятствует качеству жизни россиян путём: 1) отказа от импорта; 2) производства и потребления экологически чистых продуктов собственного производства; 3) технического переоснащения хозяйств отрасли сельскохозяйственного и, смежных с ним, производств: самоходной и прицепной сельхозтехники, протравителей, удобрений, складского оборудования (для хранения сельхозпродукции в холодильниках), элеваторов, железнодорожных подъездов к ним и др. Система специального и высшего образования получила толчок к обучению новым профессиям. Министерство образования и науки уточнило формы обучения и прохождения студентами производственных и преддипломных практик в местах, наиболее благоприятствующих специализации и квалификации. Главнее всего то, что россияне почувствовали себя защищёнными, безопасно жизнедеятельными, патриотичными.
Примечание – памятка братьям-украинцам, придумавшим россиянам кличку «ватники». Валенки, стёганные ватные брюки, фуфайки и меховые шапки-ушанки – действительно зимняя одежда сибиряков. В этой одежде, даже без термобелья, в минус 45 – 55 градусные холода, россияне вахтенным способом непрерывно денно и нощно из промерзлых недр добывают газ и отправляют пользователям тепло, делая комфортным их быт. Цена газа близка к себестоимости его добычи, а полезность непомерно высокая. Следовало бы сопоставить доброту россиян с благодарностью авторов клички за предоставляемую им услугу, помня украинскую пословицу: «не плюй в криницю, бо прийдеться напиться».