С середины 1980-х гг., в нашей стране для интенсификации научных исследований, одновременно с массовой компьютеризацией в научно-образовательную сферу общественных дисциплин стали вводить курсы количественных методов. В Мордовском государственном университете этот процесс шел параллельно с ведущими вузами страны. При этом наряду с общей литературой, преподаватели использовали собственные учебные пособия. Так, основой курса «Количественные методы в исторических исследованиях» стало учебное пособие.
В.К. Абрамова [4]. Были так же выпущены пособия по компьютерной обработке массовых исторических источников [6] и корреляционному анализу [3]. Учебное пособие «Количественный анализ в исторических исследованиях» [2], получило рекомендацию Научно-методического совета по направлению «История» классических университетов Российской Федерации. Позднее, вышло пособие по многомерному анализу [5]. В 2014 г. с грифом УМО РАЕ было выпущено пособие «Количественные методы в антропологических исследованиях» [1]. Введение курса «Количественные методы…» заметно повысило уровень подготовки студентов в области количественного анализа исторических процессов и явлений, поэтому в дальнейшем он был включен в программы психологов, политологов и др. К сожалению, в последние годы в связи сокращением часовой нагрузки обществоведов, проявилась тенденция изымать из учебных программ, прежде всего, дисциплины, не являющиеся, на первый взгляд, общественными. Это касается и курсов количественных методов, что грозит возвращением исторической и других общественных наук к уровню методики начала ХХ в.