В числе основных задач ФЦП «Развитие физической культуры и спорта в РФ на период до 2020 года» заявлена модернизация системы физического воспитания различных категорий населения, в том числе в образовательных учреждениях профессионального образования (п. 3). Наиболее значимой задачей определяется увеличение доли студентов, систематически занимающихся физической культурой и спортом, в общей численности данной категории населения (на первом этапе – до 60 %, на втором – до 80 % (IV, п. 2). В настоящее время на уровне Минобрнауки и Минспорта обсуждается вопрос о включении показателей спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы (СМиФОР) в число аккредитационных показателей деятельности образовательного учреждения ВПО.
Поэтому вопросы СМиФОР в вузе как важное направление развития отрасли «Физическая культура и спорт» становятся объективным показателем эффективности деятельности учреждений высшего профессионального образования.
В данной статье кратко представлена программа совершенствования СМиФОР до 2015 года, которая разработана и принята к реализации в Череповецком государственном университете. Авторскому коллективу важно представить опыт разработки программы достижения целевых показателей «Стратегии развития ФКиС в РФ» в аспекте вовлеченности студентов и работников вуза в занятия физической культурой и спортом.
На наш взгляд, разработке программы СМиФОР должен предшествовать анализ следующих факторов, обеспечивающих ее качество в конкретном вузе:
v организационно-управленческий механизм СМиФОР;
v материально-техническая база физкультурно-спортивного комплекса;
v кадровая, финансовая и информационная обеспеченность СМиФОР;
v уровень вовлеченности, интересы и потребности студентов и НПР в сфере ФКиС.
Для определения стратегии развития физкультурно-спортивной среды университета были проведены исследования по изучению:
v уровня вовлеченности студентов и работников ЧГУ в сферу ФКиС: только 18 % работников и 33 % студентов имеют желание и занимаются физическими упражнениями;
v интересов в сфере ФКиС: у НПР – это оздоровительные системы физических упражнений (82 %), у студентов – спортивные игры (55 %), аэробика (34 %) и йога (12 %);
v уровня вовлеченности студентов в занятия спортом: регулярно занимаются 33 %, из них 28 % – в спортивных секциях университета и 5 % в городских спортивных организациях;
v уровня вовлеченности студентов в физкультурные занятия во внеучебное время: регулярно занимаются 5 % респондентов, не занимаются – 24 % студентов очной формы обучения;
v динамики вовлеченности в занятия спортом при переходе со школьной на вузовскую ступень образования: в школе регулярно занимались спортом 58 % сегодняшних первокурсников, в настоящее время занимаются только 33 %;
v причин отказа студентов I курса от занятий спортом при поступлении в вуз: основная причина – это недостаток времени (47 %),интересующие занятия только платные (8 %), не ориентирован на спортивные достижения (6 %) и др.
Изучение этих факторов в нашем вузе позволило определить цель программы – повышение уровня вовлеченности обучающихся и работников университета в СМиФОР, и ее основные задачи:
1) формирование системы ключевых спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий ЧГУ;
2) формирование информационной среды СМиФОР ЧГУ;
3) создание и организация работы студенческого спортивного клуба ЧГУ;
4) создание эффективного механизма управления СМиФОР ЧГУ.
Далее формируется комплекс мероприятий различного уровня, обеспечивающих решение каждой поставленной задачи (пример в таблице).
Безусловно, программа должна быть дополнена приложениями с расчетами необходимого уровня финансирования (по каждому направлению работы), моделью взаимодействия структурных подразделений и управлений университета в сфере ФКиС, методикой стимулирования студентов и работников вуза за участие в СМиФОР, и др.
Надеемся на активную дискуссию и творческое сотрудничество с российскими и зарубежными коллегами, заинтересованными лицами и организациями по проблеме развития сферы физической культуры и спорта в условиях вузовского образования.
Мероприятия и проекты программы, направленные на решение поставленных задач
|
Задачи, мероприятия и проекты |
Ожидаемые результаты |
Целевые показатели |
|
1 |
2 |
3 |
|
Задача 1. Формирование системы ключевых спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий ЧГУ |
||
|
Мероприятие 1.1. Создание системы спортивных соревнований и подготовки к ним: а) подготовка и участие сборных команд ЧГУ в соревнованиях городского, областного и других уровней: региональные соревнования АСБ, Спартакиада Вузов области, первенство города по игровым видам спорта и лыжным гонкам; б) организация и проведение соревнований на уровне университета: Спартакиада среди институтов и факультетов, Спартакиада Первокурсника, «Спартакиада длиною в жизнь» среди НПР и сотрудников, Кубок ректора по мини-футболу, открытый турнир по волейболу на Кубок первого проректора в) организация и проведение соревнований на уровне институтов/факультетов: по плану работы института |
Положение о спортивных соревнованиях в университете. Ежегодный календарный план спортивных мероприятий в вузе. Увеличение количества студентов, НПР и сотрудников ЧГУ, участвующих в соревнованиях. Повышение активности студентов в организации спортивно-массовой работы в вузе. Увеличение числа студентов института /факультета, участвующих в соревнованиях. |
Количество студентов, НПР и сотрудников университета – участников соревнований. Регулярность соревновательной деятельности. Количество студентов, принявших участие в организации и проведении соревнований. Доля студентов, принявших участие во внутренних соревнованиях, от общего числа студентов института. |
|
Мероприятие 1.2. Создание системы спортивно-массовых мероприятий: а) участие обучающихся во Всероссийских и городских спортивно-массовых акциях и мероприятиях: «Кросс Нации», «Школа безопасности», «Азимут»; б) на уровне университета: – проект «УФСК» (ГТО) для студентов очной формы обучения (челночный бег 10×7 м, подтягивание (м), сгибание и разгибание рук в упоре лежа (ж), 12-минутный тест Купера в ходьбе, лыжный кросс), в т.ч. студентов с ОВЗ (индивидуальные комплексы); – проект «Мы выбираем спорт!» для студентов I курса; – проект «День здоровья в ЧГУ»: для НПР и сотрудников, для студентов по институтам (с освобождением от занятий). – проект «Спортивная масленица» для НПР, сотрудников и студентов; |
Увеличение числа студентов, принявших участие в массовых спортивных акциях. Утвержденный проект «УФСК». Внедрение «УФСК» (2013 год). Выполнение норм «УФСК» (2014-15 гг.). Наличие индивидуальных программ УФСК для студентов с ОВЗ. Увеличение числа студентов, участвующих в проекте. Увеличение числа работников, принявших участие в «Дне здоровья». Утвержденная программа «Дня здоровья» для каждого института. Увеличение количества студентов, и работников, участвующих в проекте. |
Количество студентов, принявших участие в спортивных акциях. Доля студентов, принявших участие в «УФСК», %. Доля студентов, выполнивших нормы УФСК, от числа сдававших, %. Количество студентов с ОВЗ, участвующих в «УФСК». Количество студентов, участвующих в проекте. Количество работников, принявших участие в «Дне здоровья». Доля студентов – участников «Дня здоровья», %. Количество студентов и работников, участвующих в проекте. |
|
1 |
2 |
3 |
|
– проект «Быстрее, выше, сильнее»: заочные соревнования среди студентов по индивидуальным видам спорта (спринт, прыжки, метания, гиревой спорт, дартс и др.) с общим зачетом по каждому институту / факультету; – проект «Танцующий Универ». в) на уровне института/факультета (по плану работы института или по предложению кафедры ФК) |
Количество студентов – участников соревнований не менее 70 % от числа студентов очной формы обучения. Увеличение количества студентов, принявших участие в проекте. Увеличение количества студентов и НПР, принявших участие в спортивно-массовых мероприятиях института. |
Доля участников заочных сорев-нований по каждому институту от числа студентов очной формы обучения, %. Доля студентов и НПР, принявших участие в проекте. Доля студентов и НПР, при-нявших участие в организации и участвовавших в спортивно-мас-совых мероприятиях института |
|
Задача 2. Формирование информационной среды спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы ЧГУ |
||
|
Мероприятие 1.1. Расширение возможностей сети Интернет: – создание рубрики «ФКиС» на сайте ЧГУ; – группа ВКонтакте для популяризации и привлечению обучающихся и работников к занятиям и мероприятиям по ФКиС; – обеспечение Интернет-доступа к сайтам, посвященным развитию спорта и здорового стиля жизни (ссылки на странице «ФКиС» сайта ЧГУ) |
Рубрика «ФКиС» на сайте ЧГУ. Информационно-рекламный отдел в структуре спортивного клуба ЧГУ. Необходимый уровень информиро-ванности студентов и работников о ФКиС. Сформированное положитель-ное общественное мнение о ФКиС. Расширение возможностей сети Интернет для популяризации ФКиС. |
Доля студентов и работников, информированных о мероприятиях по ФКиС и их результатах, %. Доля студентов, НПР и сотрудников, положительно относящихся к ФКиС, %. Обеспеченность СМиФОР рекламной продукцией, %. |
|
Мероприятие 1.2. Создание рекламной и печатной продукции: – буклеты, листовки, памятка, пропагандирующие здоровый стиль жизни и ценности ФКиС; – создание лифлета о деятельности СК «Буревестник» и студенческого спортивного клуба ЧГУ; – разработка, изготовление и использование на всех мероприя-тиях физкультурно-спортивных символов (флаги, эмблемы). |
Наличие рекламной и печатной продукции для всех физкультурно-спортивных мероприятий. |
Обеспеченность физкультурно-спортивных мероприятий рекламной и печатной продукцией, %. |
|
Мероприятие 1.3. Создание пресс-центра, занимающегося пропагандой здорового стиля жизни и ценностей ФКиС: – определение ответственных за информацию о спортивной жизни в университете для размещения на сайте ЧГУ; – распространение печатной продукции и рекламы о физкультурно-спортивных мероприятиях различного уровня; – определение ответственных за связи с общественностью; – организация встреч со спортсменами высокой квалификации и тренерами для популяризации занятий ФКиС. |
Утвержденный состав пресс-центра. Определение функциональных обязанностей и ответственности сотрудников пресс-центра. Наличие программы деятельности пресс-центра в структуре спортивного клуба ЧГУ. Разработанные критерии и показа-тели эффективности деятельности пресс-центра в сфере ФКиС. |
Регулярность информации о спортивной жизни на сайте университета. Обеспеченность физкультурно-спортивных мероприятий реклам-ной и печатной продукцией, 100 %. Доля студентов и работников ЧГУ, присутствующих на встречах со знаменитыми спортсменами и тренерами, %. |
|
Задача 3. Создание и организация работы студенческого спортивного клуба ЧГУ (ССК ЧГУ) |
||
|
Мероприятие 3.1. Разработка положения о студенческом спортивном клубе ЧГУ |
Утвержденное положение о студенческом спортивном клубе. |
Наличие в структуре спортивного клуба ЧГУ ССК |
|
Мероприятие 3.2. Разработка и утверждение плана работы ССК, включающего: – участие в управлении СМиФОР в университете; – участие в проведении внутренних соревнований ЧГУ; – волонтерское спортивное движение; – проведение конкурсов творческих работ, связанных с ФКиС: «Лучшая спортивная реклама», « Мы не едем в Сочи, но …!», «Спорт – Здоровье! Здоровье? Здоровье…» и др. |
Наличие утвержденного плана работы ССК. Увеличение числа студентов, участ-вующих в волонтерском движении и в конкурсах творческих работ по ФКиС. Увеличение числа физкультурно-спортивных мероприятий, организо-ванных и проведенных студентами. |
Количество студентов – участ-ников волонтерского движения и творческих конкурсов по ФКиС. Количество физкультурно-спор-тивных мероприятий различного уровня, проведенных студентами-волонтерами университета. |
|
1 |
2 |
3 |
|
Мероприятие 3.3. Организация проектной деятельности студентов физкультурно-спортивной направленности (рекламных, информационных, агитационных, собственно физкультурно-спортивных и др.) |
Увеличение числа студентов, вовлеченных в проектную деятельность в сфере ФКиС. Увеличение числа студенческих проектов в сфере ФКиС. |
Доля студентов, вовлеченных в проектную деятельность по ФКиС, %. Количество реализованных студенческих проектов в сфере ФКиС, %. |
|
Мероприятие 3.4. Организация судейской и инструкторской практики для студентов |
Увеличение числа студентов, участвующих в организации и проведении судейства спортивных соревнований и физкультурно-оздоровительных мероприятий различного уровня. |
Количество студентов, прошед-ших судейскую и инструкторскую практику в ЧГУ. Доля студентов, участвующих в судействе соревнований и проведении физкультурных мероприятий, от числа прошедших практику, %. |
|
Мероприятие 3.5. Подготовка групп по черлидингу в каждом институте/факультете ЧГУ. |
Наличие групп по черлидингу в институтах/факультетах. Увеличение числа студентов, занимающихся в группах по черлидингу. |
Количество групп по черлидингу в институтах/факультетах. Количество студентов, занимающихся в группах по черлидингу. |
Примечание. Аналогично разрабатываются мероприятия, направленные на решение всех поставленных задач.
Библиографическая ссылка
Варфоломеева З.С., Павлов Г.А., Шарков Ю.П., Шивринская С.Е. ПРОГРАММА РЕАЛИЗАЦИИ «СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДО 2020 ГОДА» В УСЛОВИЯХ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2013. – № 9. – С. 37-40;URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=3986 (дата обращения: 30.12.2024).