Научный журнал
Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований

ISSN 1996-3955
ИФ РИНЦ = 0,580

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К УЧЕБНОМУ КУРСУ «ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ МЕДИЦИНСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ» (МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ)

Осетрова О.В. 1
1 ГОУ ВПО «Самарский государственный медицинский университет»

Издание является дополнением к авторскому учебному пособию по организации спецкурса «Основы подготовки медицинской диссертации» для аспирантов в системе послевузовской подготовки научно-педагогических кадров для медицинских вузов и содержит учебно-методический комплекс дидактических материалов.

Адресатом методического пособия могут быть как преподаватели, так как в нем содержатся дидактические материалы для обучения слушателей, так и соискатели ученой степени кандидата медицинских наук, так как отдельные материалы могут быть им полезны при самостоятельном выполнении исследования.

Рецензенты: А.Л. Бусыгина, доктор педагогических наук, профессор; Т.А. Федорина, доктор медицинских наук, профессор.

Содержание

Введение

1. Дидактические цели научной подготовки и программа курса «Основы подготовки медицинской диссертации»

1.1. Формирование системы дидактических целей научной подготовки

1.2. Содержание программы обучения

1.3. Учебный план курса

2. Организация учебного материала в пособии «Основы подготовки медицинской диссертации»

2.1. Структурирование учебной информации на основе модульного построения обучения

2.2. Представление смысловой структуры учебной информации

3. Этапы достижения дидактических целей обучения аспирантов и критерии подготовленности к научной работе

3.1. Усвоение учебного материала и приобретение знаний

3.2. Формирование навыков и овладение умениями

3.3. Уровни и критерии подготовленности к научной работе

3.4. Диагностика научной подготовленности слушателей и потребности в приобретении знаний и умений для самостоятельной исследовательской деятельности

4. Дидактические материалы, формирующие соблюдение организационно-методических требований к обучению аспирантов медицинского вуза

4.1. Типовой план обучения

4.2. Указания к составлению индивидуального плана работы

4.3. Рекомендации к процедуре утверждения темы диссертации

4.4. Инструкция о порядке проведения аттестации аспирантов

4.5. Способы оценки результативности освоения раздела

«Научно-исследовательская работа» образовательной программы обучения аспирантов

5. Дидактические материалы, формирующие общие представления о научном исследовании

5.1. Экспертная оценка НИР

5.2. Характеристика области научного исследования

5.3. Характеристика темы диссертации

5.4. Пример составления методологического кроссворда

6. Дидактические материалы, формирующие усвоения знаний об основных характеристиках научного исследования

6.1. Тестовые задания к структуре медицинской диссертации

6.2. Тестовые задания к понятию « тема диссертации»

6.3. Тестовые задания к содержанию актуальности темы

6.4. Тестовые задания к формулировке цели исследования

6.5. Тестовые задания к формулировке задач исследования

6.6. Тестовые задания к определению новизны исследования

7. Дидактические материалы, формирующие способности к обработке фактического материала

7.1. Рекомендации к характеристике фактического материала

7.2. Структурирование методов в главе «Материалы и методы исследования»

7.3. Схемы сопоставления результатов клинических наблюдений

7.4. Методика подготовки раздела «Собственные результаты»

7.4. Структурирование главы «Обсуждение полученных результатов»

8. Дидактические материалы, формирующие коммуникационно-информационную подготовленность к выполнению НИР

8.1. Способы подготовленности слушателей к коммуникационной активности

8.2. Способы подготовленности слушателей к публикационной активности

8.3. Сравнительный анализ репрезентативности научной литературы по библиографическому списку к теме диссертации

8.4. Оценка репрезентативности научной литературы по годам издания к теме диссертации

8.5. Структурирование главы «Обзор литературы»

9. Дидактические материалы, формирующие лингвистические способности для выполнения НИР

9.1. Основные средства выражения логических связей в научном тексте

9. 2. Примерный перечень смысловых аспектов и словесных клише для выделения главных структурных элементов научной публикации

9.3. Образец составления рабочего плана к практическому занятию по реферированию научной литературы

9.4. Примеры редактирования научного текста

Приложение 1. Прогноз развития отечественной медицинской науки до 2025 года

Приложение 2. План проведения научных мероприятий РАМН на 2011 г.


Библиографическая ссылка

Осетрова О.В. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К УЧЕБНОМУ КУРСУ «ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ МЕДИЦИНСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ» (МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ) // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2013. – № 11-1. – С. 140-141;
URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=4387 (дата обращения: 19.09.2020).

Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074