Для дальнейшего роста профессионального мастерства специалистов в области физической культуры требуется постоянное повышение теоретических и методических знаний, совершенствование педагогических умений и на-
выков.
Учебное пособие «Основы терминологии гимнастических упражнений» включает в себя термины строевых и общеразвивающих упражнений, описание техники использования различных положений рук, ног, туловища, а также передвижений и перестроений, что позволит исключить разночтение при проведении занятий. Приводится терминология и на отдельных видах гимнастического многоборья, как у мужчин, так и у женщин.
Для интенсифицирования познавательной деятельности студентов при организации самостоятельной работы в пособии приводится значительный объем программированных заданий. Программированные задания предусматривают проверку знаний основных терминов для проведения строевых и общеразвивающих упражнений, упражнений на снарядах, методику записи и проведения этих упражнений, проверку правильности команд и последовательности исполнения строевых упраж-
нений.
В настоящее время подобный подход в обучении является доминирующим. Использование программированных заданий позволит значительно сократить время проведения контроля знаний, повысить объективность оценок, выявить типичные ошибки и пробелы
в знаниях.
Книга состоит из четырех самостоятельных, но в то же время логически связанных между собой глав.
В первой главе приводятся краткие сведения о гимнастической терминологии, требования к ней, истории развития гимнастической терминологии.
Во второй главе достаточно полно приводится терминология строевых и общеразвивающих упражнений.
В третьей главе освещена терминология упражнений на гимнастических снарядах мужского и женского многоборья.
В четвертой главе приводятся фонды программированных заданий для контроля усвоенных знаний.
В приложении даются правильные ответы на предлагаемые задания.
Библиографическая ссылка
Загревский О.И. ОСНОВЫ ТЕРМИНОЛОГИИ ГИМНАСТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ) // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2014. – № 6. – С. 90-91;URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=5202 (дата обращения: 26.04.2024).