Научный журнал

Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований

ISSN 1996-3955

ИФ РИНЦ = 0,593

• Авторы
• Файлы
• Литература

Беззубцева М.М. 1 Волков В.С. 2

---

1 Санкт-Петербургский государственный аграрный университет

2 Санкт-Петербургский государственный аграрный университет

Статья в формате PDF

302 KB

1. Беззубцева М.М. Энергетический менеджмент и инжиниринг энергосистем (программа магистратуры) // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 1–1. – С. 44–46.

2. Беззубцева М.М. Компетентности магистрантов-агроинженеров при исследовании энергоэффективности электротехнологического оборудования // Успехи современного естествознания. – 2014. – № 3. – С. 170.

3. Беззубцева М.М., Волков В.С. Патентные исследования в научно-исследовательской работе магистрантов (учебное пособие) // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 3–3. – С. 308–309.

4. Беззубцева М.М., Волков В.С. Интеграция науки и образования при подготовке агроинженерных кадров электротехнических специальностей // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2014. – № 1. – С. 50–51.

5. Беззубцева М.М., Ружьев В.А. Формирование компетентности менеджера магистрантов-агроинженеров // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2014. – № 4. – С. 179–180.

6. Беззубцева М.М., Волков В.С., Стоборева М.Н., Дзюба А.А.Методы повышения надежности работы аппаратов с магнитоожиженным слоем различного целевого назначения // Современные наукоемкие технологии. – 2015. – № 11. – С. 7–10.

7. Беззубцева М.М., Романов А.Н. К анализу конструктивного исполнения электромагнитных механоактиваторов // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 8–3. – С. 419–420.

8. Беззубцева М.М., Бороденков М.Н. Анализ направлений повышения энергоэффективности размольного оборудования // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 9. – С. 85–86.

9. Беззубцева М.М., Демидов Г.В. Энергосбережение в системах интеллектуального освещения // Вестник Студенческого научного общества. – 2013. – № 1. – С. 430–433.

10. Музычева О.С., Беззубцева М.М. Современные методы инфракрасной сушки зерна и зернопродуктов // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – № 6. – URL: www.eduherald.ru/135-13418 (дата обращения: 31.01.2016).

11. Сапрыкин А.Е., Беззубцева М.М. Актуальность исследования ультразвукового метода флотационно-коагуляционный очистки сточных вод // Вестник Студенческого научного общества. – 2014. – № 3. – С. 12–15.

12. Шабайкин А.М., Беззубцева М.М. К вопросу магнитно-абразивной обработки изделий // Вестник Студенческого научного общества. – 2011. – № 1. – С. 425–430.

Система высшего образования является основным механизмом социализации человека, формирующая гармонично развитую, творческую личность и обеспечивающая развитие трудового потенциала общества. При обучении магистрантов-агроинженеров по ООП «Энергетический менеджмент и инжиниринг энергосистем» [1, 2, 3, 4, 5] одной из важных задач профессорско-преподавательского состава является формирование у обучающихся коммуникативной компетенции, которая включает компетенции межличностного общения и осуществления групповой деятельности при проведении научных исследований. Студенты в процессе обучения ведут активную научную, творческую и практическую работу, проводят исследования, решают профессиональные задачи. Результаты своих достижений представляют на научно-практических конференциях преподавателей, студентов, аспирантов и молодых ученых, научных и творческих конкурсах, олимпиадах, форумах, научных семинарах и т.д. Для подготовки качественных специалистов необходимо развивать не только активность, самостоятельность и творческое мышление студентов, но и обучать менеджменту проведения научно-исследовательской работы с учетом специфики развития энергетики аграрного сектора экономики, а также коллективному обсуждению научных гипотез по повышению энергоэффективности производства в АПК. При этом, как показала практика, коллективное выполнение научно-исследовательской работы позволило достичь более высоких результатов. В учебный период 2015–2016 гг. студенты выполняли инновационный совместный проект «Аналитический обзор инновационных электротехнологий по научным школам ученых кафедры энергообеспечение предприятий и электротехнологии». Итогом работы являлось издание совместной монографии, постановка лабораторных работ по дисциплинам «Инновационные электротехнологии и электрооборудование» и «Альтернативные источники энергии», прохождение магистрантами научно-педагогической практики на разработанных ими экспериментальных стендах со студентами младших курсов. Основной целью коллективной деятельности студентов при осуществлении проекта являлось повышение уровня подготовки специалистов путем освоения новых сфер в исследовательской и творческой жизни, формирования познавательного интереса, стремления к самореализации, нахождению оптимальных решений при дискуссионных совместных обсуждениях полученных результатов, выбора тематики ВКР и темы диссертационной работы при дальнейшем обучении в аспирантуре. В ходе совместных обсуждений студенты формировали отзывы на выполненные работы с рекомендациями к публикациям в научных журналах. Так, в результате такого фундаментального и креативного освоения изученного материала магистранты опубликовали ряд интересных научно-исследовательских статей в рецензируемых журналах в рамках научной школы «Эффективное использование энергии, интенсификация электротехнологических процессов» [6, 7, 8, 9, 10, 11, 12]. Полученные результаты также способствовали активному участию студентов на VIII Международной электронной научной конференции «Студенческий научный форум» – 2016 (секции «Энергетический менеджмент и инжиниринг энергосистем» и «Электротехнологии и энергетика технологических процессов»).

Анализ полученных результатов свидетельствует, что внедрение в образовательный процесс методики проведения коллективной научно-исследовательской работы повышает уровень и качество образования по ОПП «Энергетический менеджмент и инжиниринг энергосистем».

Библиографическая ссылка