Научный журнал
Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований

ISSN 1996-3955
ИФ РИНЦ = 0,570

РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ

Белялова М.А. 1
1 МАОУ ВПО «КММИВСО»
1. Белялова М.А. Формирование исследовательских умений студента в образовательном процессе вуза.– Дисс. …канд.пед.наук: 13.00.01 / М.А.Белялова, Краснодар, 2002

Исследовательская культура специалиста в настоящее время определяет все основные показатели готовности человека к эффективной профессиональной деятельности.

Профессионал в системе непрерывно изменяющихся социальных, идеологических, профессиональных и межличностных отношений вынужден непрерывно исследовать себя, изучать, оценивать и совершенствовать свой личный статус, определять свое влияние на других. Исследование других и самоисследование сливаются в единый процесс.

Практическая деятельность по формированию исследовательских качеств – исходная позиция учебно-исследователь­ской, научно-исследовательской работы студентов и преподавателей учебного заведения, чему способствует и тенденция гуманистического образования, предполагающая воспитание свободной личности, готовой к саморазвитию и самоопределению, создание соответствующих условий для полноценной профессиональной самореализации, образование личности, нравственно ориентированной, конкурентоспособной на рынке труда [1].

Цель научно-исследовательской работы – реализация в студенческой среде творческих ценностей – основы развития аналитических способностей по преобразованию экономической, политической и социальной жизни России, развития активной гражданской позиции.

Научно-исследовательская работа решает следующие задачи:

  1. Обогащение студенческой молодежи научными знаниями, способствующими саморазвитию, самоопределению в условиях меняющегося мира.
  2. Создание единого образовательно-культурного, исследовательского поля педагогического и студенческого коллективов для разработок индивидуальных студенческих и совместных с преподавателями программ исследования актуальных научных проблем.
  1. Создание условий для самореализации творческого потенциала студенчества.
  2. Организация участия студентов и преподавателей в научно-практических конференциях, педагогических чтениях, конкурсах, смотрах; организация публикации материалов студентов в сборниках научных трудов.
  1. Систематическое, целенаправленное формирование профессионально-исследовательских качеств студентов.

Условиями, способствующими развитию исследовательской культуры, являются:

- направленность на формирование личности профессионала-исследователя;

  • творческая свобода в исследовательской деятельности;
  • возможность интеллектуального общения с учеными;
  • популяризация идей научных исследований в учебных заведениях;
  • создание банка творческих, научно-исследовательских работ студентов;
  • материальное поощрение творческой молодежи;
  • изучение творческого продвижения выпускников в профессиональной жизни.

К исследовательской деятельности студентов побуждают:

  • интерес к научной деятельности, исследовательскому труду;
  • стремление принести пользу себе и окружающим;
  • бескорыстный интерес к познанию;
  • стремление к самореализации, познанию своего потенциала;
  • приобщение к творческой работе для осознанного выбора сферы деятельности;
  • самовоспитание личностных качеств специалиста-исследователя.

Научно-исследовательская работа основывается на следующих педагогических позициях:

- единые подходы к учебно- и научно-исследовательской деятельности;

- единая педагогическая культура в реализации проблем самоопределения, саморазвития студентов;

- целенаправленное формирование и развитие профессионально значимых исследовательских качеств студентов;

- гуманистически и личностно ориентированные взаимоотношения в процессе осуществления творческой, исследовательской работы;

- систематическое развитие творческого потенциала студенчества: участие в разработке совместных инновационных проектов, в научно-практических конференциях, смотрах и т.д.;

- демократичность, коллегиальность, открытость, готовность к сотрудничеству.

Этические основы исследовательской работы:

  1. Люби то, что делаешь, и не противься этой любви.
  2. Будь последовательным, не торопись делать выводы, не подвергнув их анализу.
  3. Овладей всем, чем могут овладеть ум и сердце.
  4. Будь всегда в поиске: день без поиска и творчества – день без надежды на завтра.
  5. Во все вникай, и все доводи до конца.
  6. Не стесняйся задавать вопросы всем и себе: помни, научиться задавать вопросы куда труднее, чем на них отвечать.
  7. Делись с другими тем, что ты познал, открыл – доставь эту радость окружающим.
  8. Иди своим путем, не отвергая путь других.
  9. Будь честен, принципиален и требователенпрежде всего по отношению к себе.

Исследовательская деятельность – это решениепроблемных ситуаций, являющихся для обучающегося процессом,а не результатом образования, и именно эта тактика использовалась ученымидля реализации стратегии исследовательскою образовании


Библиографическая ссылка

Белялова М.А. РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 4-1. – С. 57-58;
URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=8797 (дата обращения: 29.05.2020).

Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074